Professeur Lazare POAMÉ-La Chaire UNESCO de Bioéthique a abrité le 29 avril 2023, la première Conférence du Café du Programme Thématique de Recherche (PTR) Gouvernance et Développement du Conseil Africain et Malgache pour l’Enseignement Supérieur (CAMES) au Campus 2 de l’Université Alassane Ouattara, à Bouaké.
Le Professeur Lazare POAMÉ, par ailleurs Membre associé
de l’Académie royale de Belgique, a estimé que : « le statut du chercheur sans compétence éthique, au 21ème siècle, doit donner à penser aux décideurs et animateurs des Institutions de recherche, conscients des nouvelles responsabilités des chercheurs dans une société qui vit au rythme des innovations technoscientifiques ». L’éthique de la recherche, selon le Professeur Lazare POAMÉ :
Bien avant, le Titulaire de la Chaire UNESCO de Bioéthique a rappelé qu’« au regard de l’actualité technoscientifique, avec la reproduction artificielle de bébés en séries et des robots joueurs d’échec ou tueurs, le 21ème siècle, bien plus que les siècles précédents, est sommé de réguler la recherche aux moyens de principes éthiques, à la hauteur de la puissance du phénomène technique et de ses effets pervers ».
Ainsi, presqu’à la dimension de l’expansion planétaire de la technoscience, le besoin d’une éthique pour la recherche s’est planétarisé. Le Professeur Lazare POAMÉ a, dans ses propos liminaires, tenu à préciser que l’éthique de la recherche n’est pas à confondre avec une éthique dans la recherche ; elle n’est pas non plus à confondre avec une déontologie de la recherche qui est une éthique élaborée par et pour les chercheurs soucieux de réguler la recherche par des mécanismes internes et strictement corporatistes.
Le Professeur Henri Bah, coordonnateur du PTR Gouvernance et Développement du CAMES, depuis 2019 a, quant à lui, présenté le PTR CAMES. Le PTR Gouvernance et Développement du CAMES a été créé depuis 2012 avec 11 autres programmes thématiques. Il a pour vocation de proposer des pistes de solutions aux problèmes de Gouvernance qui minent les États africains.
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